Nuestros compañeros Augusto y María Victoria
Este jobshadowing, realizado dos meses después del que hicimos en Gummersbach, Alemania, distó mucho de aquel. Nuestros compañeros Augusto, profesor de matemáticas y director del centro, y nuestra compañera Vicky, secretaria del centro y profesora de inglés que pudo participar también en el anterior, participaron en una semana de observación en un centro de Heraklion, Creta junto con otros profesores de Portugal, Francia y del centro de acogida. Si bien la autenticidad de la observación se desvirtúo al ser 7 los profesores visitantes al centro, lo cual impidió ver la gestión diaria de una clase ordinaria, el encuentro con profesores de diferentes países con contextos educativos muy diversos permitió que todos se enriquecieran y regresaran a sus centros con ideas nuevas que provocaron cambios relevantes en los mismos.
Participaron en talleres, coloquios y charlas versados en los siguientes contenidos:
-Sistema educativo griego
-Educación Especial con un enfoque preeminentemente inclusivo
- Como crear un comité de convivencia interdisciplinar
- Habilidades de aprendizaje del siglo XXI (mindfulness, educación medioambiental, pensamiento creativo, robótica, conciencia y responsabilidad social)
-La transición de la etapa de Primaria a Secundaria
- La creación y desarrollo de Eco-Escuelas basadas en los ODS número 17 “bring nature indoors”
-recreos activos y diferentes con diversidad de talleres (escritura creativa, producción oral en inglés y Francés y Educación Física)
-Proyectos Erasmus llevados a cabo en el centro de acogida (KA1:“Education4Inclusion”, KA2:”Explore the world, Inspire yourself”, KA2:”Little steps make a big difference. Together we care about our home”)
-Presentación de buenas prácticas para promocionar y diseminar los resultados de los proyectos Erasmus
-Proyectos Etwinning
Todos los profesores integrantes de este jobshadowing tuvimos la oportunidad de presentar nuestros centros, proyectos llevados a cabo en el mismo así como nuestro sistema educativo.
Además de traer las mochilas cargadas de propuestas innovadoras para aplicar en nuestras aulas, nos hemos traído una movilidad con el centro francés Jacques Decours que realizaremos con nuestro alumnado en el contexto del proyecto "De mi pueblo a Europa" de la acción clave 122 en el curso 2022/23: ¿Qué más se puede pedir?
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